Rancangan skenario untuk pembuatan narasi pendukung materi pembelajaran

Halaman Materi :

1. Tombol

     Deskripsi materi : tombol informasi dan halaman utama

     Lama Narasi      : 2 menit 15 detik

     Jenis file             : wav

     Sampling Rate    : 20 khz


2. Help

    Descripsi Materi  : Tomobol untuk petunjuk menuju materi penjelasan dan materi untuk gambar.

    Lama Narasi       :2 menit 30 detik

    Jenis file             : wav

    Sampling Rate    : 20 khz

3. Materi

    Deskripsi Materi : menjelaskan nama bangun datar, ciri-ciri, dan luas dari masing-masing bangun datar.

    Lama Narasi       : 8 menit

    Jenis file             : wav

    Sampling Rate    : 20 khz

4. Evaluasi

    Deskripsi Materi : petunjuk mengerjakan soal dan informasi KKM yang berlaku

    Lama Narasi       : 2 menit

    Jenis file             : wav

    Sampling Rate    : 20 khz
   

RANCANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Nama Sekolah      : SD N Trowono II

Kelas                      : III

Semester                : 2

Mata Pelajaran     : Matematika

Waktu                  : 1 x 40 menit

SK :   Memahami unsur dan sifat – sifat bangun datar sederhana.

KD :  - mengidentifikasi berbagai bengun datar sederhanamenurut sifat / unsurnya

          -  mengidentiffikasi berbagai jenis dan besar sudut

Indikator : 

•Siswa mampu mengenal macam-macam bangun datar.

•Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri dari masing-masing bangun datar.

•Siswa mampu menghitung luas bangun datar tersebut.

         ELABORASI :

•Siswa mampu mengenal macam-macam bangun datar.

•Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri dari masing-masing bangun datar.

•Siswa mampu menghitung luas bangun datar tersebut.

EKSPLORASI :

•Guru membagikan amplop yang berisi gambar bangun datar beserta pertanyaan ( apa nama bangun datar tersebut, apa ciri-ciri bangun datar tersebut, dan rumusnya, dan menhitungr luas bangun datar tersebut).

•Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang ada di amplop.

•Setelah selesai, ketua kelompok maju ke depan untuk mempresentasikan hasil diskusi mere

•Sedangkan kelompok lain memberi tanggapan terhadap kelompok yang maju.

KONFIRMASI :

•Guru memberi tanggapan terhadap pelajaran yang sudah berlangsung.

•Guru memberi motivasi dan semangat belajar kepada siswa.

•Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengerjakan latihan bangun datar yang ada di buku paket.